Category: образование

lsv @ usd

Выготский (1935). Умственное развитие детей в процессе обучения/Vygotskii (1935). Mental development

ABSTRACT. Full text of Vygotskii's "Mental development of children in the process of teaching" (1935). Posthumous collection of seven pieces produced during the authors early, mechanist "instrumental" period of 1920s (papers 4 & 5) and later "holistic" period of, roughly, 1932-34. The volume came out under the editorship of the author's Moscow (L.V. Zankov) and Leningrad (Zh.I. Shif & D.B. El'konin) associates. Several chapters from this volume, with notable distortions of the text, were included in the notorious brochure that, titled "Mind in Society" (1978), was for some reason published under Vygotsky's name. Present release seems to be the first full text original publication after 1935. The whole book was uploaded by PsyAnima editorial team associated with "PsyAnima Complete Vygotsky" project.





Итак, издательство «Наше Все» продолжает свою работу в рамках проекта PsyAnima Полное собрание сочинений Выготского (PsyAnima Complete Vygotsky).

На этот раз стараниями редакционной команды самого известного во всем мире российского психологического журнала сборник научных работ Выготского по вопросам обучения и развития, вышедший посмертно под названием "Умственное развитие детей в процессе обучения" в 1935 году наконец нашел заинтересованного читателя. Скачать это издание с сегодняшнего дня абсолютно беспрепятственно и совершенно бесплатно можно здесь: http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=4272677 . Из описания публикации на torrent'е:

УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
Год: 1935
Автор: Выготский Л.С.
Жанр: Сборник статей
Издательство: Москва, Ленинград: Государственное учебно-педагогическое издательство
Серия: PsyAnima Полное собрание сочинений Выготского
Язык: Русский
Формат: PDF/DjVu
Качество: Отсканированные страницы + слой распознанного текста
Интерактивное оглавление: Нет
Количество страниц: 135
Описание: Сборник работ Выготского (1896-1934), изданный посмертно его московскими (Л.В. Занков) и ленинградскими (Ж.И. Шиф и Д.Б. Эльконин) сотрудниками. Сборник включает в себя тексты как раннего, механистического "инструментального" периода второй половины 1920х г. (статьи 4, 5), так и поздние работы Выготского его "холистического" периода 1932-1934 г. (статьи 1, 2, 3, 6, 7). Именно в этих работах позднего периода выражены идеи Выготского о "зоне ближайшего развития" и его представления о соотношении обучения и развития.


Примечательно то, что одна из этих статей, "Предистория письменной речи", составлявшая фрагмент "из VII-ой главы рукописи "История культурного развития нормального и ненормального ребенка", 1928-1929 г." (см. раздел 5, с. 73 сборника), была впоследствии включена в издание сфальсифицированной при публикации 6-томного собрания сочинений якобы существовавшей работы Выготского "История развития высших психических функций" (обсуждение этой и других фальсификаций работ Выготского см. в

Ясницкий, А. «Когда б вы знали, из какого сора…»: К определению состава и хронологии создания основных работ Выготского // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна» [ http://www.psyanima.ru ], 2011, 4, 1-52).

ОТ РЕДАКЦИИ
Лев Семенович Выготский был одним из крупнейших советских ученых. Он работал в различных областях научного знания: психологии, педологии, дефектологии. Л. С Выготский оставил свыше 80 научных работ, в которых освещены результаты его теоретических, экспериментальных и клинических исследований.

В настоящей книге изложены исследования Л. С. Выготского, относящиеся к проблеме обучения и развития. Книга включает ряд статей, написанных Л. С. Выготским, а также стенограммы докладов, прочитанных им в различных научных учреждениях. Стенограммы не были выправлены лично Львом Семеновичем, а обработаны уже после его смерти. Сборник подготовлен к печати Л. В. Занковым, Ж. И. Шиф и Д. Б. Элькониным.

Просьба все замечания по этой книге направлять по адресу: Ленинград, проспект 25 Октября, д. 28 Ленинградское отделение Государственного Учебно-Педагогического Издательства.

СОДЕРЖАНИЕ
1 Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте..... 3
2 Обучение и развитие в дошкольном возрасте.................. 20
3 Динамика умственного развития школьника в связи с обучением ..... 33
4 К вопросу о многоязычии в детском возрасте.................. 53
5 Предистория письменной речи............................ 73
6 Развитие житейских и научных понятий в школьном возрасте....... 96
7 О педологическом анализе педагогического процесса............. 116

Басов, М.Я. - Общие основы педологии [1928, DjVu, RUS]

ABSTRACT. Full text of Basov's "Obshchie osnovy pedologii" (1928) [General Foundations of Paedology]. First full text original publication after 1928. The whole book was scanned and uploaded by PsyAnima editorial team associated with "PsyAnima Complete Vygotsky" project






Итак, издательство «Наше Все» продолжает свою работу.

Как известно, Кровавый Сталинский Режим в 1936 г. запретил Михаила Яковлевича Басова и его бессмертные труды, все до единого уничтоженные сталинскими сатрапами. Понадобились воистину героические усилия борцов сопротивления, чтоб вызволить драгоценные труды из лубянских застенков и передать их благодарному человечеству. Вечная память героям! Слава их подвигу!

Один из таких трудов был спасен из костра инквизиторов из бериевского КГБ и вынесен в подоле героем-подпольщиком. Впоследствии эта полуобгоревшая рукопись была передана на сохранение верным людям на конспиративной квартире. Прошли долгие годы...

Итак, СЕНСАЦИЯ!

Стараниями редакционной команды самого известного во всем мире российского психологического журнала первое издание бессмертной и всемирно известной работы "Общие основы педологии" наконец-то нашла своего читателя! Скачать это издание с сегодняшнего дня абсолютно беспрепятственно и совершенно бесплатно можно здесь: http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=4224438

Из описания этой публикации:

ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДОЛОГИИ

Год: 1928
Автор: Басов, М.Я.
Издательство: Государственное издательство
Язык: Русский
Формат: DjVu
Качество: Сфотографированные страницы
Интерактивное оглавление: Нет
Количество страниц: 744
Описание: Фундаментальный учебник М.Я. Басова по общей педологии, послуживший основой для аналогичных учебников по педологии и психологии Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна и их последователей (напр. А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина и др.).



Первое издание учебника. Переиздан (второе издание) в 1931 г. В отличие от сравнительно недавнего третьего издания (2007) этой монументальной работы под редакцией Е.В. Левченко, выпустившей лишь вторую часть второго издания, эта публикация содержит часть первую и часть вторую книги.

Эта публикация стала возможной благодаря самоотверженному и бескорыстному труду коллектива редакционной команды журнала PsyAnima, Dubna Psychological Journal, известного также как Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». Для знакомства с прошедшими, предстоящими и другими текущими проектами PsyAnima см. коллективный блог и научное сообщество журнала PsyAnimaJournal.