Category: наука

lsv @ usd

Выготский (1935). Умственное развитие детей в процессе обучения/Vygotskii (1935). Mental development

ABSTRACT. Full text of Vygotskii's "Mental development of children in the process of teaching" (1935). Posthumous collection of seven pieces produced during the authors early, mechanist "instrumental" period of 1920s (papers 4 & 5) and later "holistic" period of, roughly, 1932-34. The volume came out under the editorship of the author's Moscow (L.V. Zankov) and Leningrad (Zh.I. Shif & D.B. El'konin) associates. Several chapters from this volume, with notable distortions of the text, were included in the notorious brochure that, titled "Mind in Society" (1978), was for some reason published under Vygotsky's name. Present release seems to be the first full text original publication after 1935. The whole book was uploaded by PsyAnima editorial team associated with "PsyAnima Complete Vygotsky" project.





Итак, издательство «Наше Все» продолжает свою работу в рамках проекта PsyAnima Полное собрание сочинений Выготского (PsyAnima Complete Vygotsky).

На этот раз стараниями редакционной команды самого известного во всем мире российского психологического журнала сборник научных работ Выготского по вопросам обучения и развития, вышедший посмертно под названием "Умственное развитие детей в процессе обучения" в 1935 году наконец нашел заинтересованного читателя. Скачать это издание с сегодняшнего дня абсолютно беспрепятственно и совершенно бесплатно можно здесь: http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=4272677 . Из описания публикации на torrent'е:

УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
Год: 1935
Автор: Выготский Л.С.
Жанр: Сборник статей
Издательство: Москва, Ленинград: Государственное учебно-педагогическое издательство
Серия: PsyAnima Полное собрание сочинений Выготского
Язык: Русский
Формат: PDF/DjVu
Качество: Отсканированные страницы + слой распознанного текста
Интерактивное оглавление: Нет
Количество страниц: 135
Описание: Сборник работ Выготского (1896-1934), изданный посмертно его московскими (Л.В. Занков) и ленинградскими (Ж.И. Шиф и Д.Б. Эльконин) сотрудниками. Сборник включает в себя тексты как раннего, механистического "инструментального" периода второй половины 1920х г. (статьи 4, 5), так и поздние работы Выготского его "холистического" периода 1932-1934 г. (статьи 1, 2, 3, 6, 7). Именно в этих работах позднего периода выражены идеи Выготского о "зоне ближайшего развития" и его представления о соотношении обучения и развития.


Примечательно то, что одна из этих статей, "Предистория письменной речи", составлявшая фрагмент "из VII-ой главы рукописи "История культурного развития нормального и ненормального ребенка", 1928-1929 г." (см. раздел 5, с. 73 сборника), была впоследствии включена в издание сфальсифицированной при публикации 6-томного собрания сочинений якобы существовавшей работы Выготского "История развития высших психических функций" (обсуждение этой и других фальсификаций работ Выготского см. в

Ясницкий, А. «Когда б вы знали, из какого сора…»: К определению состава и хронологии создания основных работ Выготского // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна» [ http://www.psyanima.ru ], 2011, 4, 1-52).

ОТ РЕДАКЦИИ
Лев Семенович Выготский был одним из крупнейших советских ученых. Он работал в различных областях научного знания: психологии, педологии, дефектологии. Л. С Выготский оставил свыше 80 научных работ, в которых освещены результаты его теоретических, экспериментальных и клинических исследований.

В настоящей книге изложены исследования Л. С. Выготского, относящиеся к проблеме обучения и развития. Книга включает ряд статей, написанных Л. С. Выготским, а также стенограммы докладов, прочитанных им в различных научных учреждениях. Стенограммы не были выправлены лично Львом Семеновичем, а обработаны уже после его смерти. Сборник подготовлен к печати Л. В. Занковым, Ж. И. Шиф и Д. Б. Элькониным.

Просьба все замечания по этой книге направлять по адресу: Ленинград, проспект 25 Октября, д. 28 Ленинградское отделение Государственного Учебно-Педагогического Издательства.

СОДЕРЖАНИЕ
1 Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте..... 3
2 Обучение и развитие в дошкольном возрасте.................. 20
3 Динамика умственного развития школьника в связи с обучением ..... 33
4 К вопросу о многоязычии в детском возрасте.................. 53
5 Предистория письменной речи............................ 73
6 Развитие житейских и научных понятий в школьном возрасте....... 96
7 О педологическом анализе педагогического процесса............. 116

nemo nostrum

Залкинд (1930)(Ред.). Психо-неврологические науки в СССР/Zalkind (1930). Psychoneurological sciences

ABSTRACT. Full text of the volume of the materials of the First All-Union Congress on the studies of human behaviour titled Psychoneurological sciences in the USSR (1930) and edited by A.B. Zalkind is published. The book included the papers by key Soviet representatives of the psychoneurological sciences and, in some sense, can be read as "Who is who?" in Soviet psychology and allied sciences by the beginning of 1930s. The volume became a bibliographic rarity after the decree of 1936 that banned paedology as a discipline and has never been republished. This is the first full text original publication after 1930. The whole book was scanned and uploaded by PsyAnima editorial team associated with "PsyAnima Complete Vygotsky" project.





Итак, издательство «Наше Все» продолжает свою работу в рамках проекта PsyAnima Полное собрание сочинений Выготского (PsyAnima Complete Vygotsky).

На этот раз стараниями редакционной команды самого известного во всем мире российского психологического журнала сборник научных работ "Психо-неврологические науки в СССР (Материалы I Всесоюзного съезда по изучению поведения человека)" публикации 1930 года наконец нашел заинтересованного читателя. Скачать это издание с сегодняшнего дня абсолютно беспрепятственно и совершенно бесплатно можно здесь: http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=4267207 . Из описания публикации на torrent'е:

ПСИХО-НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ В СССР
(Материалы I Всесоюзного съезда по изучению поведения человека)


Год: 1930
Автор: Залкинд, А.Б. (Ред.)
Жанр: сборник докладов и тезисов научной конференции
Издательство: Москва, Ленинград: Государственное медицинское издательство
Язык: Русский
Формат: PDF/DjVu
Качество: Отсканированные страницы + слой распознанного текста
Интерактивное оглавление: Нет
Количество страниц: 383

Описание: Материалы докладов и тезисов Первого Всесоюзного съезда по изучению поведения человека (25 января — 1 февраля 1930 г.), вышедшие под редакцией одного из лидеров педологического движения в стране Арона Борисовича Залкинда, который к началу 1930-х годов, по всей видимости, начал претендовать на лидерство во всем сегменте психоневрологических дисциплин в стране (т.е. в психологии и смежных дисциплинах). Исключительно редкое издание, ставшее библиографическим раритетом в результате постановления о "Педологических извращениях в системе Наркомпросов" от 4 июля 1936 года. Один из базовых и основополагающих источников по еще не написанной дисциплинарной истории советской психологии и смежных дисциплин. Своего рода справочник "Кто есть кто" в советской психологии и смежных дисциплинах на начало 1930 года. Публикуется впервые с 1930 года.


ПРЕДИСЛОВИЕ.

Сборник включает в себя материалы, подлежащие, проработке на I Всесоюзном Съезде по изучению человеческого поведения. Материалы эти целиком вытекают из тех задач, которые ставит перед собою Съезд.

Цель Съезда: борьба с идеологическим и практическим разнобоем в сфере наук, изучающих нервно-психические процессы человека: борьба за объединение этих наук на диалектически-материалистической
платформе; борьба за ликвидацию цеховщины в различных разделах психо-неврологических наук, оформление общей деловой основы для них — с целью включения их в единый план по обслуживанию
социалистического строительства.

В состав Съезда, таким образом, включаются разнообразные научные дисциплины, в целом или по специальным разделам изучающие человеческое поведение: психология, рефлексология, невро-физиология, психотехника, педология, психо-невропатология, социальная психология и т. д. Было бы крайне опасно строить секционную работу Съезда по каждому разделу особо: это было бы культивированием все той же цеховщины. Поэтому весь материал Съезда был расслоен на 4 основных
комплекса: 1) общие вопросы науки и поведения (общая секция: «психолого- рефлексолого- физиологическая»); II) проблема развития в науке о поведении (педологическая секция); III) производственное поведение человеак [sic] (все вопросы, связанные с психоневрологией трудовой дея-
тельности человека: «психотехническая» секция); IV) болезненные изменения в человеческом поведении, их динамика, борьба с ними (секция патологической психоневрологии). Этим делением исчерпывается все что мы знаем о психоневрологических элементах человеческого поведения
и, вместе с тем, осуществляется органическое единство между изолированными до сего времени специальными секторами научной работы.

Ряд объединенных, межсекцинных заседаний (общая и педологическая секция, общая и патолого-клиническая секция и т. д.), а так же особые внутри-съездовые совещания (по пионер-движению, по работе со взрослыми, по военной психоневрологии) еще глубже закрепят это намечающееся единство в различных отделах психоневрологических наук.

Съезд — дискуссионный, — на нем выявятся различные мнения, течения и группировки.

В товарищеской, деловой дискуссии Съезд оформят основные положения материалистичедэской психоневрологии и явится этапом глубокого качественного перелома в науках о человеческом поведении.

Редакция.

ПРИМЕЧАНИЕ:
Материалы Съезда были проработаны редакционными президиумами в следующем составе: по общей секция — тт. Корнилов К. Н., Сапир И. Д., Тымянский Г. С., Фингерт Б. А.. Федоров Л. Н.; отв. секретарь Артемов В. А.

По педологической секции: — Басов М. Я., Выготский Л. С., Моложавый С. С, Щелованов Н. М.: по психотехнической секции — Геллерштейн С. Г., Осипов В. П., Шпильрейн И. Н.; по патологоклинической
секции — Осипов В. П., Розенцвайг Б. М., Сапир И. Д., Сепп Е. К. Ответственный секретарь Орг. Комитета А. Д. Печатников.

Украинский материал: Л. Гейманович, Соколянский И. А. Пленарный материал был, в основном, отредактирован в особой комиссии при Комм. Академии.

Список работников Орг. Комитета в целом, его секций и комиссий опубликован особо в «Спутнике делегата Съезда».


Collapse )


Доп. информация:

Историография:
Богданчиков, С.А.
Забытый съезд (О Первом Всесоюзном съезде по изучению поведения человека) / С.А. Богданчиков // Вопросы психологии. – 2002. – №3 май-июнь 2002. – с. 89-99.
В статье реконструируется один из значимых, но в настоящее время малоизвестных эпизодов, относящихся к периоду становления советской психологии — Первый Всесоюзный съезд по изучению поведения человека (Ленинград, 1930 г.). На основе изучения первоисточников раскрываются организационные и содержательные аспекты работы съезда, оценивается его значение в истории отечественной психологии.
См. полный текст публикации в составе сборника работ этого автора:
Богданчиков С.А. Советская психология 1920-х годов (Восемь очерков). Саратов, 2007
ОЧЕРК 8. Первый Всесоюзный съезд по изучению поведения человека
http://www.scribd.com/doc/90814948/Bog-Dan
(а тж. в самой раздаче на торренте)

Архивные материалы:
Резолюции Всесоюзного съезда по изучению поведения человека. ГАРФ, Ф. А2307, оп. 16, д. 24. Главнаука Наркомпроса РСФСР. 1931 г.

lsv @ usd

Kornilov (Ed.) (1925). Psychology & Marxism/Корнилов (Ред.) (1925). Психология и марксизм

ABSTRACT. Full text of the volume Psychology and Marxism (1925) edited by K.N. Kornilov is published. The book included the papers by researchers affiliated with Moscow Institute of Psychology such as:
K.N. Kornilov, M.A. Reisner, A.R. Luria, A.N. Zalmanzon, V.A. Artemov, B.D. Fridman, B.M. Borovskii, L.S. Vygotskii, Z.I. Chuchmarev, and P.P. Blonskii. This is the first volume in a series of similar collected works that came out under the editorship of new, Bolshevik and Marxist leadership of the Institute. Thus, this is the first full text original publication after 1925. The whole book was scanned and uploaded by PsyAnima editorial team associated with "PsyAnima Complete Vygotsky" project





Итак, издательство «Наше Все» продолжает свою работу в рамках проекта PsyAnima Полное собрание сочинений Выготского (PsyAnima Complete Vygotsky).

На этот раз стараниями редакционной команды самого известного во всем мире российского психологического журнала сборник научных работ "Психология и марксизм" публикации 1925 года наконец нашел заинтересованного читателя. Скачать это издание с сегодняшнего дня абсолютно беспрепятственно и совершенно бесплатно можно здесь: http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=4249903 . Из описания публикации на torrent'е:

ПСИХОЛОГИЯ И МАРКСИЗМ

Год: 1925
Автор: Корнилов К.Н. (Ред.)
Издательство: Ленинград-Москва: Государственное издательство
Язык: Русский
Формат: DjVu
Качество: Сфотографированные страницы
Интерактивное оглавление: Нет
Количество страниц: 243
Описание: Сборник статей сотрудников московского Института психологии под руководством К.Н. Корнилова. В первый том вошли работы таких авторов:
* К. Н. Корнилов
* М. А. Рейснер
* А. Р. Лурия
* А. Н. Залманзон
* В. А. Артемов
* Б. Д. Фридман
* Б. М. Боровский
* Л. С. Выготский
* 3. И. Чучмарев и
* П. П. Блонский

ПРЕДИСЛОВИЕ.
Настоящим [sic] сборник является плодом коллективной работы научных сотрудников Московского Государственного Института Экспериментальной Психологии. Означенный Институт в обновленном своем составе существует только первый год. Начиная свою исследовательскую работу с рассмотрения теоретических, а не экспериментальных вопросов, Институт делает это вполне сознательно, дабы выяснить ту методологическую базу для своей работы, которая после будет определять все частные, в том числе и экспериментальные исследования. Такой методологической базой для коллектива научных сотрудников Института является — марксизм, почему и первым вопросом, которому посвящены работы Института, вполне естественно являются входящие в этот сборник вопросы об отношении психологии к марксизму. В виду того, что эти вопросы ставятся только впервые и являются совершенно новыми не только в русской, но и в мировой литературе, ясно, что многие из них, входящие и в настоящий сборник, часто являются спорными и невыясненными до конца. Коллегия Института находила все-таки возможным и необходимым дать им место в сборнике, дабы привлечь к этим вопросам широкий общественный интерес и тем способствовать их разрешению. Участники этого сборника надеются, что только при таком коллективном сотрудничестве и всестороннем доступном для широких кругов обсуждении этих сложнейших проблем Институту удастся выполнить возложенную на него задачу. Поэтому всякая серьезная, спокойная и достаточно объективная критика будет встречена коллективом научных сотрудников Института только с благодарностью.
Редактор.
1 /VII—24 г.
Москва.

СОДЕРЖАНИЕ.

Предисловие........................ 5

I.

1. К. Н. Корнилов. Психология и марксизм........ 9
2. М. А. Рейснер. Социальная психология и марксизм . . . 25
3. А. Р. Лурия. Психоанализ как система монистической психологии........................ 47
4. А. Н. Залманзон. К проблеме конституции человека . . . 81
5. В. А. Артемов. Проблема одаренности и марксизм . . . . 93
6. Б. Д. Фридман. Основные психологические воззрения
Фрейда и теория исторического материализма....... 113
7. Б. М. Боровский. К вопросу об инстинкте в науке
о поведении........................ 161
8. Л. С. Выготский. Сознание как проблема психологии
поведения......................... 175
9. 3. И. Чучмарев. Рефлексология и реактология как отделы
науки о поведении человека................ 199

II. Полемика.

10. П. П. Блонский. Психология как наука о поведении . . . 225
11. К. Н. Корнилов. Психология и марксизм проф. Чел-
панова.......................... 231

Басов, М.Я. - Общие основы педологии [1928, DjVu, RUS]

ABSTRACT. Full text of Basov's "Obshchie osnovy pedologii" (1928) [General Foundations of Paedology]. First full text original publication after 1928. The whole book was scanned and uploaded by PsyAnima editorial team associated with "PsyAnima Complete Vygotsky" project






Итак, издательство «Наше Все» продолжает свою работу.

Как известно, Кровавый Сталинский Режим в 1936 г. запретил Михаила Яковлевича Басова и его бессмертные труды, все до единого уничтоженные сталинскими сатрапами. Понадобились воистину героические усилия борцов сопротивления, чтоб вызволить драгоценные труды из лубянских застенков и передать их благодарному человечеству. Вечная память героям! Слава их подвигу!

Один из таких трудов был спасен из костра инквизиторов из бериевского КГБ и вынесен в подоле героем-подпольщиком. Впоследствии эта полуобгоревшая рукопись была передана на сохранение верным людям на конспиративной квартире. Прошли долгие годы...

Итак, СЕНСАЦИЯ!

Стараниями редакционной команды самого известного во всем мире российского психологического журнала первое издание бессмертной и всемирно известной работы "Общие основы педологии" наконец-то нашла своего читателя! Скачать это издание с сегодняшнего дня абсолютно беспрепятственно и совершенно бесплатно можно здесь: http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=4224438

Из описания этой публикации:

ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДОЛОГИИ

Год: 1928
Автор: Басов, М.Я.
Издательство: Государственное издательство
Язык: Русский
Формат: DjVu
Качество: Сфотографированные страницы
Интерактивное оглавление: Нет
Количество страниц: 744
Описание: Фундаментальный учебник М.Я. Басова по общей педологии, послуживший основой для аналогичных учебников по педологии и психологии Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна и их последователей (напр. А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина и др.).



Первое издание учебника. Переиздан (второе издание) в 1931 г. В отличие от сравнительно недавнего третьего издания (2007) этой монументальной работы под редакцией Е.В. Левченко, выпустившей лишь вторую часть второго издания, эта публикация содержит часть первую и часть вторую книги.

Эта публикация стала возможной благодаря самоотверженному и бескорыстному труду коллектива редакционной команды журнала PsyAnima, Dubna Psychological Journal, известного также как Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». Для знакомства с прошедшими, предстоящими и другими текущими проектами PsyAnima см. коллективный блог и научное сообщество журнала PsyAnimaJournal.